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贊美老師的名言詩句成語「贊美老師的名言詩句」

2023-04-18 18:20:58神華國際

大家好,來來為大家解答以上問題。贊美老師的名言詩句,贊美老師的名言詩句成語很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!

每年一到教師節,人們最常用的感謝老師的句子就是,把老師說成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

贊美老師的名言詩句成語「贊美老師的名言詩句」

如果你是第一次聽到這種夸贊,也許你會覺得很新鮮,很神圣。但是當你見得多了,你就覺得其實這種夸贊很庸俗。

你像蠟燭,他像蠟燭,沒新意

俗和泛濫是分不開的。你像蠟燭,他像蠟燭,大家都像蠟燭,那就顯得很普通,很一般。

其實客觀來說,何止老師像蠟燭。蠟燭特點是什么?蠟燭特點就是奉獻。

其實何止是老師在奉獻,各行各業的勞動者不都在奉獻嗎!

現在戰疫的那些白衣天使,為了全員檢測,加班加點?!按蟀住眰儽焕鄣沟?,中暑的,并不少見。他們也像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

云南的一位女警察說,她和愛人領了結婚證之后,就各自回到了工作崗位,由于戰疫的緊迫和需要,他們沒來得及舉辦什么結婚儀式。

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另一位爸爸說,他曾經答應陪女兒去游一次泳,但是由于工作的需要,這個小小的諾言卻一直沒有實現,以至于女兒在心中一直在說“爸爸是個騙子”。

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下面我給大家推薦五首短小精悍的古詩,每首詩中都有名句。大家如果覺得整首詩不好記,你完全可以只記其中的名句。

這些詩句比較形象,優美,如果你引用這樣的詩句來感謝和贊美老師,那就顯得有品位。

杜甫的《春夜喜雨》,名句:隨風潛入夜,潤物細無聲

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杜甫的這首詩本來不是專門來歌頌老師的,它是來描寫春雨的。但是我們拿過來歌頌老師,太形象了,太恰當了。

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我推薦這首詩的主要理由是,詩句把老師比作春雨,老師和春雨有個共性,就是普通平凡,默默無聞,在不知不覺中就滋潤了別人,做出了貢獻。

春雨和風一起,在夜里飄下,滋潤萬物,無聲無息。這不就和老師的默默無聞,普普平凡的工作,是完全一致的嗎?

李白的《尋雍尊師隱居》,名句:撥云尋古道,依石聽流泉?;ㄅ嗯EP,松高白鶴眠。

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第二首是唐代詩人李白的《尋雍尊師隱居》。名句是:撥云尋古道,依石聽流泉?;ㄅ嗯EP,松高白鶴眠。

這首詩是寫隱者的,也不是專門寫老師的,但是用來寫老師也是十分恰當的。

撥開云層就能見到古道,依著石頭就可以聽到泉水流動的聲音。天暖花開,青牛悠閑地靜臥,松樹挺拔,白鶴悠然睡眠。

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上述這番景象,能給你什么樣的感覺?這幾句詩刻畫了一種環境,刻畫了一種氛圍:幽靜高雅。

雖然沒有直接寫老師,但是通過優雅高潔的環境,來烘托老師的特點,不是太恰當了嗎?環境,襯托了老師的高雅。

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齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》,名句:忽遇文殊開慧眼,他年應記老師心。

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這第三首,學生不應該忘記老師的教導,學生要懂得報答老師的培養之恩。老師給學生指點迷津,他年學生不忘老師心。這是通過學生報答老師,從側面來寫老師的功德。

正是因為老師對學生有恩,所以學生才來報答。

白居易《奉和令公綠野堂種花》,名句:令公桃李滿天下,何用堂前更種花。


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白居易的這首《奉和令公綠野堂種花》,也是用對比襯托的方法,寫l出了老師的功業。老師已經桃李滿天下,何必再在堂前種各種花呢?言外之意就是,老師教導出來的學生遠遠比你栽的花好多了。

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這是用各種真實的花來反襯出學生的價值,而學生的價值正好是老師價值的體現。

桃李滿天下,是夸贊老師的成就感的。

龔自珍《己亥雜詩》,名句:落紅不是無情物,化作春泥更護花。

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鞠躬盡瘁,死而后已。

龔自珍的《己亥雜詩》,也不是專門寫老師的,但老師退休之后仍然勤奮工作,發揮余光余熱,這兩句詩形象地把老有所為的教師形象,刻畫出來。

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本文到此結束,希望對大家有所幫助。

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