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幼兒教師節祝福語簡短,幼兒教師節祝福語簡短

2023-04-18 17:55:45神華國際

大家好,小美來為大家解答以上問題。幼兒教師節祝福語簡短,幼兒教師節祝福語簡短很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!

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1、了解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護;


2、通過游戲增加對老師的認識;


3、用語言表達對老師的愛。

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1、經驗準備:

幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。


2、材料準備:

老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活中的照片)。

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1、引導幼兒知道教師節

師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什么節日呢?(“六一”國際兒童節)


老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什么節日呢?


重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。


2、游戲:猜猜這是誰

(1)班里的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰(老師可以在游戲之前統一服裝);


(2)請幼兒摘掉面具驗證結果。


3、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感


師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等)

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1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。


2、學習畫出人物臉部的特征。


3、激發熱愛老師的情感。

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鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

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1、導入:

(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。


師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?


(2)幼兒向班級老師問候節日好。


請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。


2、讓幼兒了解教師節:

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?


3、觀察我的老師:


(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。


師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?


引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。


(2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?


4、幼兒給老師畫幅畫:

(1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。


(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。


教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導。


5、幼兒給老師送上教師節的禮物:


(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。


(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”

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能有感情地朗誦散文詩并嘗試仿編詩句。


萌發師幼之間相互關愛之情,大膽表達對老師的關心和愛。

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經驗準備:幼兒在生活中感受到老師和自己的親密情感。


課件準備:“照片框”組圖;《我和我的老師在一起》散文詩音頻及圖片。

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1、出示組圖“照片框”,請幼兒說一說照片上的內容,激發幼兒愛老師的情感。


——誰愿意介紹一下照片上發生的事?


——和老師在一起你們有什么感覺?


小結:這些照片記錄的都是老師和小朋友們在日常生活中、學習中和游戲中的趣事。小朋友們和老師在一起覺得很開心,能夠陪伴小朋友們健康成長老師也感到非常幸福。


2、播放散文詩音頻及圖片《我和我的老師在一起》,引導幼兒感受美好的師幼之情。


(1)播放散文詩音頻及圖片第一段。


——這位小朋友眼中的老師是什么樣子的?


小結:這位老師有著長長的頭發、好聽的聲音和會說話的眼睛。


(2)播放散文詩音頻及圖片第二段。


——這位小朋友覺得老師像誰?為什么?


小結:這位小朋友覺得老師像他的朋友,也像他的媽媽,因為老師對他非常關心,總是在他需要的時候出現。


(3)逐句播放散文詩音頻及圖片第一、二段,鼓勵幼兒根據圖片朗誦,進一步體會老師的關心和愛。


——試著根據圖片說一說對應的詩句。


——如果你是這位小朋友,當你感受到老師的關心和愛時會有什么感覺?


(4)播放散文詩音頻及圖片第三段,帶領幼兒有感情地朗誦,萌發幼兒對老師的關愛之情。


——當老師害怕時,詩中的小朋友做了什么?


——試著用好聽的聲音朗誦這句詩。


小結:詩中的老師很關心小朋友,這些小朋友也懂得關心老師。當老師說自己害怕時,大家全都圍了上去表達自己的關心和愛。


(5)完整播放散文詩音頻,進一步引導幼兒感受美好的師幼之情。


3、師幼談話,引導幼兒以“我的老師雖然……但是……”為開頭進行仿編,抒發對老師的愛。


(1)幼兒相互討論如何向老師表達自己的關心和愛。


——如果你是散文詩里的小朋友,你會如何表達自己對老師的關心和愛呢?


(2)鼓勵幼兒按照“我的老師雖然……但是……”的句式,將剛剛討論的內容編進散文詩里。


——快把你們的好主意編進剛剛的散文詩里吧。(我的老師雖然每天都露出笑容,但是她也有不開心的時候。這時我會給她唱一首好聽的歌,希望她能夠開心起來。)

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區域活動:


在美工區投放卡紙、膠水和畫筆,請幼兒將和老師在一起的照片做成相冊。

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九月,充滿著希望,九月,洋溢著感恩,九月,我們迎來了教師節和中秋節。


2022年的9月10日是我國第38個教師節,也是黨十八大以來第10個教師節。在這個特殊的節日里,xxx幼兒園向所有教師致以節日的祝福與問候。我園積極貫徹..新時代中國特色社會主義思想,牢記培育新人的使命,以堅定理想信念,倡導全體家長和教師,過一個積極向上、廉潔文明的教師節!

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